nacisk na wiedz\u0119 praktyczn\u0105<\/li>

nauczanie przedmiot\u00f3w przyrodniczych<\/li>

nauczanie j\u0119zyka narodowego<\/li>

odsuni\u0119cie na dalszy plan \u0142aciny i retoryki<\/li>

odrzucenie pustej erudycji<\/li>

wprowadzenie zaj\u0119\u0107 manualnych i fizycznych<\/li>

postaw\u0119 chrze\u015bcija\u0144sk\u0105<\/li>

duchowy rozw\u00f3j ucznia<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Jest tak\u017ce autorem Ordynacji wizytacji\napostolskich<\/em>, gdzie w cz\u0119\u015bci I znajduje si\u0119 pierwszy zarys etyki zawodowej\nnauczyciela, a zagadnieniu wychowania podporz\u0105dkowana jest m.in. retoryka i\nnauki szczeg\u00f3\u0142owe. <\/p>\n\n\n\n
W 1771 roku zosta\u0142 wyr\u00f3\u017cniony przez kr\u00f3la Stanis\u0142awa\nAugusta Poniatowskiego medalem Sapere auso<\/em>, czyli \u201eTemu,\nkt\u00f3ry odwa\u017cy\u0142 si\u0119 by\u0107 m\u0105drym\u201d<\/em>. <\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
W ramach przygotowa\u0144 do nadania\nimienia naszej szkole, lekcje wychowawcze po\u015bwi\u0119cono postaci przysz\u0142ego patrona\n\u2013 Stanis\u0142awa Konarskiego. Mia\u0142y one na celu nie tylko przybli\u017cenie sylwetki\ntego wybitnego Polaka, ale r\u00f3wnie\u017c budowanie to\u017csamo\u015bci spo\u0142eczno\u015bci szkolnej\nwok\u00f3\u0142 warto\u015bci, kt\u00f3re reprezentowa\u0142.<\/p>\n\n\n\n
\u201eNie przestawaj od siebie wymaga\u0107, cho\u0107by inni od\nciebie nie wymagali.\u201d<\/em> \u2014 Stanis\u0142aw Konarski<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Ten cytat by\u0142 jednym z tych, kt\u00f3re wybrzmia\u0142y szczeg\u00f3lnie mocno podczas zaj\u0119\u0107. To przes\u0142anie \u2013 aktualne do dzi\u015b \u2013 pokazuje, \u017ce Konarski to nie tylko historyczna posta\u0107, ale autorytet bliski wsp\u00f3\u0142czesnym uczniom. Ten cytat by\u0142 jednym z tych, kt\u00f3re wybrzmia\u0142y szczeg\u00f3lnie mocno podczas zaj\u0119\u0107. To przes\u0142anie \u2013 aktualne do dzi\u015b \u2013 pokazuje, \u017ce Konarski to nie tylko historyczna posta\u0107, ale autorytet bliski wsp\u00f3\u0142czesnym uczniom.<\/p>
\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure>\n\n\n\n
Podczas lekcji uczniowie przygotowali i przedstawili kr\u00f3tkie prezentacje multimedialne na temat \u017cycia i\ndzia\u0142alno\u015bci Stanis\u0142awa Konarskiego. Materia\u0142y zawiera\u0142y nie tylko fakty\nbiograficzne, ale r\u00f3wnie\u017c osobiste refleksje uczni\u00f3w na temat tego, dlaczego Konarski jest odpowiednim patronem dla szko\u0142y \u015bredniej.<\/p>\n\n\n\n
M\u0142odzie\u017c przedstawi\u0142a posta\u0107 Stanis\u0142awa\nKonarskiego – wybitnego pedagoga i reformatora o\u015bwiaty, wykorzystuj\u0105c najnowsze technologie \u2013 w tym narz\u0119dzia sztucznej inteligencji (AI). By\u0142o to zderzenie wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci z przesz\u0142o\u015bci\u0105 na przestrzeni oko\u0142o 300 lat. Uczniowie zadanie potraktowali bardzo kreatywnie, prezentuj\u0105c swoje prace w r\u00f3\u017cnych stylach artystycznych, takich jak kubizm, pop art, styl Vincenta van Gogha czy Gustava Klimta. Dzi\u0119ki temu powsta\u0142y niezwykle oryginalne i inspiruj\u0105ce plakaty oraz prezentacje, kt\u00f3re \u0142\u0105czy\u0142y wiedz\u0119 historyczn\u0105 z nowoczesnymi technikami graficznymi. Konkurs nie tylko przybli\u017cy\u0142 uczniom posta\u0107 Stanis\u0142awa Konarskiego, ale te\u017c pokaza\u0142,\njak mo\u017cna tw\u00f3rczo wykorzystywa\u0107 sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 w edukacji i sztuce. Gratulujemy wszystkim uczestnikom pomys\u0142owo\u015bci i zaanga\u017cowania!<\/p>
\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure><\/div>\n\n\n\n
Zaj\u0119cia by\u0142y okazj\u0105 do wsp\u00f3lnej rozmowy o warto\u015bciach, jakie powinny towarzyszy\u0107 nam w codziennym \u017cyciu szkolnym: odpowiedzialno\u015bci, odwadze, pracy nad sob\u0105 i szacunku dla wiedzy. Dzi\u0119ki aktywno\u015bci uczni\u00f3w i zaanga\u017cowaniu nauczycieli, lekcja sta\u0142a si\u0119 czym\u015b wi\u0119cej ni\u017c zwyk\u0142\u0105 prezentacj\u0105 \u2013 by\u0142a inspiracj\u0105 do dzia\u0142ania i refleksji. <\/p>\n\n\n\n
Godzina wychowawcza o Stanis\u0142awie Konarskim pokaza\u0142a, \u017ce nadanie szkole jego imienia nie b\u0119dzie jedynie formalno\u015bci\u0105, ale wyrazem \u015bwiadomego wyboru i zobowi\u0105zania do piel\u0119gnowania jego\u00a0dziedzictwa. <\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Wycieczka do Krakowa, aby odwiedzi\u0107 Ko\u015bci\u00f3\u0142 Zakonu Pijar\u00f3w, to by\u0142 \u015bwietny pomys\u0142! Ten ko\u015bci\u00f3\u0142, znany r\u00f3wnie\u017c jako Ko\u015bci\u00f3\u0142 \u015bw. Piotra i Paw\u0142a, ma bardzo ciekaw\u0105 histori\u0119 oraz pi\u0119kn\u0105 architektur\u0119. Zosta\u0142 zbudowany w XVII wieku w stylu barokowym i stanowi jeden z wa\u017cniejszych punkt\u00f3w na mapie Krakowa, zw\u0142aszcza dla mi\u0142o\u015bnik\u00f3w historii, sztuki i religii.<\/p>\n\n\n\n
Dla naszych uczni\u00f3w by\u0142a to doskona\u0142a okazja, by pozna\u0107 histori\u0119 i dziedzictwo Stanis\u0142awa Konarskiego \u2013 wybitnego pijara, reformatora szkolnictwa i tw\u00f3rcy Collegium Nobilium. W sercu tego ko\u015bcio\u0142a znajduje si\u0119 urna z jego sercem, umieszczona w prezbiterium w 1882 roku. Otaczaj\u0105 j\u0105 elementy upami\u0119tniaj\u0105ce jego \u017cycie i dzia\u0142alno\u015b\u0107, w tym popiersie autorstwa Tadeusza B\u0142otnickiego, wzorowane na rze\u017abie Andr\u00e9 Le Bruna z czas\u00f3w Stanis\u0142awa Augusta.<\/p>\n\n\n\n
Serce Konarskiego jest symbolem\njego ogromnego wk\u0142adu w rozw\u00f3j edukacji w Polsce. By\u0142 tw\u00f3rc\u0105 reformy pijarskiej, kt\u00f3ra mia\u0142a na celu popraw\u0119 jako\u015bci nauczania, zw\u0142aszcza w zakresie nauk humanistycznych i filozoficznych. Jego dzia\u0142ania mia\u0142y na celu umo\u017cliwienie dost\u0119pu do edukacji nie tylko dzieciom szlacheckim, ale tak\u017ce przedstawicielom innych warstw spo\u0142ecznych.<\/p>\n\n\n\n
W Krakowie, mie\u015bcie o bogatej tradycji edukacyjnej, posta\u0107 ks. Stanis\u0142awa Konarskiego jest szczeg\u00f3lnie u\u015bwietniana. Jego dziedzictwo jest piel\u0119gnowane zar\u00f3wno w sferze edukacyjnej, jak i religijnej.<\/p>\n\n\n\n
To „niezwyk\u0142e miejsce”, kt\u00f3re \u0142\u0105czy duchowo\u015b\u0107, histori\u0119 i kultur\u0119. Je\u015bli b\u0119dziesz w Krakowie, to warto zatrzyma\u0107 si\u0119 na chwil\u0119 w tym szczeg\u00f3lnym miejscu.<\/p>
\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure><\/div>\n\n\n\n
Konkurs literacki po\u015bwi\u0119cony osobie, dzia\u0142alno\u015bci i tw\u00f3rczo\u015bci Stanis\u0142awa Konarskiego.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
M\u0142odzie\u017c wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 w konkursie literackim dedykowanym przysz\u0142emu Patronowi \u2013 Stanis\u0142awowi Konarskiemu. Uczniowie mieli okazj\u0119 wypowiedzie\u0107 si\u0119 w formie wypracowania na jeden z wybranych spo\u015br\u00f3d o\u015bmiu temat\u00f3w. Mogli sprawdzi\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci redakcyjno-retoryczne w pisaniu np. rozprawki, listu, przem\u00f3wienia czy wiersza – ka\u017cdy m\u00f3g\u0142 znale\u017a\u0107 bliski sobie temat i form\u0119.<\/p>\n\n\n\n
Komisja ocenia\u0142a prace bior\u0105c pod uwag\u0119 nast\u0119puj\u0105ce\nkryteria:<\/p>\n\n\n\n
zgodno\u015b\u0107 z tematem, samodzielno\u015b\u0107, pomys\u0142owo\u015b\u0107 autora,<\/li>
wskazanie zwi\u0105zku idei oraz\u00a0reform ksi\u0119dza Stanis\u0142awa Konarskiego ze wsp\u00f3\u0142czesnymi problemami<\/li>
dotycz\u0105cymi o\u015bwiaty i\u00a0doskonalenia wewn\u0119trznego cz\u0142owieka,<\/li>
znajomo\u015b\u0107 dokona\u0144 wybitnego pijara,<\/li>
poprawno\u015b\u0107 j\u0119zykowa, interpunkcyjna, ortograficzna oraz estetyka wypracowania<\/li>
obszerno\u015b\u0107 – 300-350 wyraz\u00f3w<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Po burzliwych obradach wy\u0142oniono i nagrodzono zwyci\u0119zc\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n
1 miejsce ex aeguo: Aleksander Wolak ( przem\u00f3wienie) i Krystian Pasternak (rozprawka)<\/li>
2 miejsce: Oliwia Szadel (wiersz) <\/li>
3 miejsce: Aleksandra Szynalik <\/li><\/ul>\n\n\n\n
\n\n\n\n
„60 tulipan\u00f3w na 60 – lecie szko\u0142y”<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li>
$\"\"$ <\/figure><\/li><\/ul>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Zapraszamy do systematycznego odwiedzania strony naszej Szko\u0142y i \u015bledzenia na bie\u017c\u0105co informacji i dzia\u0142a\u0144 zwi\u0105zanych z nadaniem imienia ZSP2.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
ZSP2 przygotowuje si\u0119 do nadania imienia NASZEJ plac\u00f3wce. Spo\u0142eczno\u015b\u0107 szkolna przy pe\u0142nej akceptacji Dyrektora i Grona Pedagogicznego wybra\u0142a na patrona Stanis\u0142awa Konarskiego, kt\u00f3rego 324 rocznica urodzin przypad\u0142a 30 wrze\u015bnia, co uczcili\u015bmy wystaw\u0105 okoliczno\u015bciow\u0105 prezentuj\u0105c\u0105 zas\u0142ugi tej zacnej postaci. Na pocz\u0105tek – dla przypomnienia, kilka podstawowych informacji o tym, z czego zas\u0142yn\u0105\u0142 ten o\u015bwieceniowy zakonnik. Stanis\u0142aw od \u015bwi\u0119tego Wawrzy\u0144ca […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-79","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/79","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=79"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19484,"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions\/19484"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp2.jaworzno.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}