21 luty – to kolejna \u015broda dla uczni\u00f3w klas mundurowych Technikum nr 2 i IV Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego, kt\u00f3rzy w ramach projektu \u201eEdukacja wojskowa\u201d zaj\u0119cia programowe odbywaj\u0105 na terenie Jednostki Wojskowej 5 Batalionu Dowodzenia im. Genera\u0142a broni S. Hallera w Krakowie – Rz\u0105sce.<\/strong><\/p>\n

Zagadnienia dzisiejszych zaj\u0119\u0107 to taktyka oraz szkolenie strzeleckie. Tematyka zaj\u0119\u0107 swoim zakresem obejmowa\u0142a reakcj\u0119 \u017co\u0142nierza w r\u00f3\u017cnych sytuacjach taktycznych (spos\u00f3b dzia\u0142ania i zachowania si\u0119) oraz czynno\u015bci przygotowawcze do strzelania (\u0142adowanie magazynk\u00f3w, przygotowanie broni do strzelania, sk\u0142adanie i rozk\u0142adanie broni, obs\u0142uga broni b\u0119d\u0105cej na wyposa\u017ceniu \u017co\u0142nierzy jednostki \u2013 bro\u0144 palna typu KBS BERYL \u2013 wz\u00f3r 96). Szkolenie strzeleckie to nie tylko praktyczna nauka, to tak\u017ce zdobywanie cennych wiadomo\u015bci na temat budowy, charakterystyki, przeznaczenia i zastosowania broni, zasady dzia\u0142ania karabinu, warunk\u00f3w bezpiecznego obchodzenia si\u0119 z broni\u0105 oraz przepis\u00f3w karnych dotycz\u0105cych pos\u0142ugiwania si\u0119 broni\u0105, a tak\u017ce danych taktyczno \u2013 technicznych broni.<\/p>\n

Aby lepiej poj\u0105\u0107 i zrozumie\u0107 przekazywan\u0105 przez instruktor\u00f3w wiedz\u0119 i zdoby\u0107 wi\u0119ksze do\u015bwiadczenie, uczniowie zostali podzieleni na grupy, w kt\u00f3rych \u0107wiczyli i doskonalili swoje umiej\u0119tno\u015bci z danej tematyki. Instruktorzy zawsze s\u0142u\u017cyli pomoc\u0105 w razie takiej potrzeby, wyja\u015bniaj\u0105c niezrozumia\u0142e zagadnienia.<\/p>\n

Na koniec uczniowie ka\u017cdej z grup zostali indywidualnie ocenieni przez prowadz\u0105cych za spos\u00f3b wykonania przydzielonych im zada\u0144. Oceny by\u0142y satysfakcjonuj\u0105ce dla wi\u0119kszo\u015bci, tylko nieliczni uczniowie stwierdzili \u017ce musz\u0105 jeszcze troch\u0119 popracowa\u0107, aby efekt ko\u0144cowy by\u0142 lepszy.<\/p>\n

Ka\u017cdy taki wyjazd to kolejne wyzwanie dla naszych uczni\u00f3w, z kt\u00f3rym musz\u0105 si\u0119 zmierzy\u0107. Ka\u017cdemu z nich zale\u017cy na tym, aby podczas takich zaj\u0119\u0107 praktycznych pokaza\u0107 si\u0119 z jak najlepszej strony i uzyska\u0107 wysokie oceny ko\u0144cowe.<\/p>\n

Pomimo wysi\u0142ku jaki musz\u0105 w\u0142o\u017cy\u0107, uczniowie naszej szko\u0142y s\u0105 bardzo zadowoleni z takiego typu zaj\u0119\u0107 i traktuj\u0105 je jako pewnego rodzaju aktywizuj\u0105c\u0105 metod\u0119 zdobywania wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3ra na pewno pomo\u017ce im pozytywnie zaliczy\u0107 sprawdzian wiedzy teoretycznej i sprawdzian umiej\u0119tno\u015bci praktycznych, kt\u00f3re czekaj\u0105 ich na koniec projektu.<\/p>\n